About me
Breve riassunto:
Mi chiamo Alberto Ferrara e sono un professore di Economia presso un istituto tecnico commerciale statale. Esercito anche la professione di Dottore Commercialista cosa che non va a scapito della docenza ma anzi conferisce ad essa competenze di taglio pratico ed operativo.
Perché ho scelto di divenire esperto CLIL? Il percorso parte dalla mia passione per la scoperta del mondo e del diverso e per avere esperienze in un mondo globale la lingua è fondamentale. L’inglese come lingua franca è la chiave per aprire la porta verso il mondo. Sono profondamento convinto che un fattore cruciale per rendere il processo di apprendimento efficace è quello di renderlo “significativo”. A tale scopo la combinazione di una disciplina non linguistica con una lingua straniera “motiva” lo studente ad apprendere la lingua in profondità perchè diventa la chiave per risolvere compiti reali.
Le mie competenze:
livello di inglese: qualificazione C1 Cambridge e C2 IESOL,
metodologia CLIL: 1) attestazione in metodologia CLIL per aver seguito con profitto il corso semestrale presso la IUL (università che affianca l’INDIRE e che aveva tra le docenti le referenti nazionali per il CLIL: prof.ssa Letizia Cinganotto e prof.ssa Gisella Langè); 2) certificazione TKT CLIL di Cambridge con livello BAND 3,
specializzazione in Accounting: attestazione dell’università di Cambridge per aver seguito il corso “Marking workshop IGCSE Accounting”.
CONTATTI: mail: albteacherofeconomics@gmail.com —- tel 3381084220
My name is Alberto Ferrara and I am an accounting teacher at a state business school. I also practice as a Chartered Accountant, which does not detract from my teaching but rather lends it practical and operational skills.
Why did I choose to become a CLIL expert? The journey stems from my passion for exploring the world and its diversity, and to gain experience in a global world, language is essential. English as a lingua franca is the key to opening the door to the intire world. I firmly believe that a crucial factor in making the learning process effective is making it “meaningful.” To this end, combining a non-linguistic subject with a foreign language “motivates” the student to learn the language in depth because it becomes the key to solving real-world tasks.
My skills:
English level: Cambridge C1 and IESOL C2 qualifications
Specialization in CLIL methodology: 1) CLIL methodology certification for successfully completing the semester-long course at IUL (a university that supports INDIRE and whose teachers included the national CLIL experts: Professors Letizia Cinganotto and Gisella Langè); 2) Cambridge TKT CLIL certification with BAND 3 level
Specialization in Accounting: Cambridge University certification for completing the “Marking Workshop IGCSE Accounting” course.
